El repte en si mateix, no ha de suposar un mitjà de pressió en que l’alumne pugui patir ansietat. Trobar el punt just d’atenció, estat d’alerta i concentració és el condicionant que l’hi permetrà aconseguir-ho.
Sempre cal acabar el repte, encara que el resultat no sigui el desitjat. No podem valorar un treball si aquest no s’ha finalitzat.
Ha de generar la creació personal de molts dubtes i inseguretats, il·lusió, desig d’aconseguir-ho, satisfacció i reconeixement, per tant augment de la seva autoestima.
